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2009年中考作文题目

时间:2024-07-01 07:48:01人气:64作者:用户投稿

09年 中考作文题目

河北省

·2009年河北省中考语文作文真题:“墙”

阅读下面的文字,根据要求作文。(50分)

墙,是大家熟知的事物。生活中有物质的墙,如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕。墙,花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙,如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则,道德的底线等。筑一堵墙,可以多一分约束与安全;拆一堵墙,可以少一分封闭与隔膜。

请以“说墙”或“墙的故事”为题目,写一篇文章。

要求:①题目自选;②文体自定;⑧有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;④不少于600字(写成诗歌不少于20行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

浙江省

·2009年杭州市中考语文作文

《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心,他被自己已“长大了,坚强了而感动。每个人在自己成长的道路上,或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越——感动。被自己感动,是美丽的起点;被自己感动是精神的升华。

请以“被自己感动”为题目,写一篇600至800字的文章。立意自定,文体自选。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

·2009年浙江省舟山市中考语文作文题目《你辛苦了!》

·2009年浙江省宁波市中考语文作文题目《对我影响最大的一个人》。

·2009年浙江省湖州市中考语文作文题目《难忘的那张脸》。

·2009年浙江省温州市中考语文作文题目《从那一刻开始》。

·2009年浙江省金华市中考语文作文以“___________,让生活更美好”为题目。

在紧张的学习环境中,保留自己的一份兴趣和爱好,我们的生活会更美好;在寻常的家庭生活中,营造温馨

和谐的氛围,我们的生活会更美好;在人生的旅途中,拥有一份快乐的心情,我们的生活会更美好……请以

“___________,让生活更美好”为题目,写一篇文章。

要求:

(1)请根据自己的理解把题目补充完整,如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”……

(2)除诗歌外,文体不限,不少于600字。

(3)文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

·2009年浙江省中考语文试题(丽水市卷)

山东省

·2009年山东省青岛市语文作文题目给了考生两个选择,第一题目是“那时我______”,第二题目要求考生以团队精神为题写一篇作文。

·2009年山东省滨州市中考语文作文以“关爱”为话题。

·2009年山东省日照市中考语文作文题目《我心目中的_______》。

·2009年山东省淄博市中考语文作文题目《生日快乐》,文体除诗歌外均可!

·2009年山东省济南市中考语文作文题目:命题作文“又是一年风起时”

·2009年山东省潍坊市中考语文作文题目:伸出你的手

·2009年山东省泰安市中考语文作文题目:命题作文:习惯

·2009年山东省东营市中考语文作文题目:半命题作文:我眼中的________

·2009年山东省德城区中考语文作文

阅读下面文字,按要求作文。

风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界,一星陨落,黯淡不了星空灿烂;一花凋零,荒芜不了整个春天。

读了上面一段话,你想到了什么?请写一篇不少于600字的文章。题目自拟,体裁不限(诗歌除外)。文中不得出现考生的真实姓名与学校。

福建省

·2009年福建省福州市中考语文作文题目《分享》,文体不限,字数600字左右。

·2009年福建省莆田市作文题目:请以“_________,我的最爱”为题,写一篇文章。

要求:

(1)请将题目补充完整。例如:妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……

(2)选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。

(3)字数不少于600字。

贵州省

·2009年贵阳市中考作文题目:沉醉在的世界里

要求:①先将题目补充完整,然后作文;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

辽宁省

·辽宁省沈阳市2009中考作文

阅读下面材料,按要求作文。

学会低头看路

那年暑假,小胖跟父亲去看爷爷奶奶,途中要走三十里的路,还要翻过一道道高高的山梁。走了两个多小时,还在山梁上,望着遥遥无际的前方,小胖怎么也不肯迈步了。父亲威严地命令道:“别尽往前瞅,低头看路,下了山梁就到了。”说着,继续大步地向前走去。没办法,小胖只好快快地跟着。不过这以后,小胖不再一次次老了望远远的目的地,而是低头看着脚下的路,不断的欣赏着沿路那些形状各异的沙石和花草,不知不觉就走到了爷爷奶奶家。

请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。

要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼;②题目自拟,问题不限(诗歌、戏剧除外);③字数600——800字;④文中不得出现真实的人名、校名。

北京市

·北京怀柔区2009中考作文

没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理,没有人不懂。亲爱的同学们,当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时,你做到过感恩吗?你对感恩是怎么看的?请写下你那次感恩的经历和真实的感受,或者写下你对感恩的思考,写成一篇600字左右的文章。

要求:

1.将作文题目抄写在稿纸首行正中。

2.感情真实,观点正确,文体不限。

3.文中不能出现真实的校名或姓名。

·北京市燕山区2009中考作文题目:“有一种叫”

四年时间,弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光,有一种等待叫希望,有一种坚持叫执著,有一种感动叫分享,有一种感觉叫幸福……

根据你的思考和认识,在横线上填加适当的词语将题目补充完整,完成一篇600字以上的文章。

上海市

·上海市中考作文题目:和在一起

要求:

(1)先把题目补完整。

(2)写一篇600字左右的文章。

(3)不得透露个人相关信息。

(4)不得抄袭。

重庆市

·重庆市作文请以“的承诺”为题写一篇作文。

以下两题任选一题。

要求:①内容具体,有真情实感;②诗歌除外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、地名、校名一律用英文大写字母ABC等代替;⑤不得抄袭。

(1)仔细阅读下面材料,根据材料内容,结合生活实际,自拟题目,写一篇作文。

①慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖!(孟郊《游子吟》)

②中央电视台有一则公益广告:一位孝顺的媳妇工作一天后,打来一盆洗脚水,为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动,也打了一盆洗脚水,一巅一巅地端到妈妈面前,说:“我也要给你洗脚。”

(2)也许,有的承诺是你发自肺腑的心声,有的承诺是你一时激情的冲动;也许,有的承诺你言出必行,行必有果;有的承诺你深埋在心底,从未说出。但只要是承诺,都应该是庄重的,严肃的。(改写自《今日教育.读写舫》2009年第5期)

请以“的承诺”为题写一篇作文,写作时先把题目补充完整,再按要求作文。

四川省

·四川省内江市2009年中考作文题目

《伊索寓言》中有一个《马和驴》的故事。某人有一匹马和一头驴,在旅途中,驴对马说:“你如果肯救我一命,请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭,倒下死了。主人把所有的货物,连同那张驴皮,都放在马背上。马哭着说:“真倒霉!我怎么这样不幸?我不肯分担一点负担,却驮上了所有的货物,还加上这张皮!”

是啊,帮助别人,是最好的美德,何况帮助别人也是帮助自己。请以“帮助自己”为话题,写一篇文章。

要求:①题目自拟,文体不限(诗歌除外)。②字数不少于600字。③卷面整洁,书写规范。④不出现真实的人名和地名。

·2009成都中考语文作文题目

今年语文作文是“二选一”。一个题目是《我心中的风景》,另一个则是以“读”为话题写一篇作文。两篇作文都不限体裁,字数大概在600字左右。

江苏省

·江苏省南通市中考语文作文题目:和你在一起

·江苏省扬州市中考语文作文:以“呵护”为题

·江苏省连云港市中考语文作文题目《让自己奔跑起来》

·江苏省盐城市中考语文作文以“心灵的脚步”为题

09年中考作文 (连题目要求带范文)

题一

煤在火炉上尽情燃烧,壶在火炉上不停地欢叫……

要求:1、依据提供的情景,或以其作为文章的结尾,写一篇记叙性的文章;或从中提炼一个观点,写篇议论性的文章,或以次作为诗歌的开头……任选体裁,写一篇不少与600字的文章;

2、自拟题目,围绕情景展开联想,注意文章蕴涵的生活性。

题二

《的太空家园》

首先在横线上填上恰当的词语,可以填限制性的,如“我们”、“英国人”等;也可以填修饰性的,如“奇妙”、“舒适”等。然后根据自己拟出的题,写一篇不少于600字的文章。

题三

阅读下面的材料,然后根据要求答题。

操场上,老师把18个学生平均分成两队,让大家做游戏。要求每队把放在地上的两串钥匙捡起来,从队首传到队尾。规则是必须按照顺序,并使钥匙接触到每个人的手。比赛时间开始了,两队的第一反应都是按照老师的做过的示范:捡起一串,传递完毕,再传另一串。两队都用了15秒钟左右。老师说:“动动脑筋,还可以讲时间减半。”一个队先理解了,把两串钥匙栓在一起传,这次只花了5秒钟。老师说:“时间还再可以减半,你们还有潜力可挖。”同学们困惑了,怎么可能呢?这时,场外有人提醒道:“规则只要求你按顺序并使钥匙接触到每个人的手。”一个队突然“悟”了,他们仅用了0.5秒就完成了符合要求的游戏。

要求:

1、按照材料提供的情景,设想该队是怎样用比5秒钟少的时间来完成这一游戏的。请用100左右的文字,把这一设想写出来。(设想的情节只要少于5秒钟就可以)

2、这则游戏给我们的启示是什么?请联系未来需要什么样的人才这一实际,写一篇不少于600字的文章。题目自拟。

题四

《渴》

提示:当你头顶着炎炎烈日在沙漠中独行的时候,当你伫立在长长的书架前与智者进行心灵的对话时,当你坐在桌前操纵着电脑在网络世界里遨游的时候,当你在落后的一隅突然发现世界高科技飞速发展的时候……你是否有一种渴的感觉?

要求:请根据以上提示,联系自己的亲身经历,适当展开联想和想象,写一篇不少于600字的记叙文。

题五

阅读诗人顾城的《远与近》,揣摩出其中的蕴涵,以《距离》为题,写一篇不少于600字的文章。文体不限(诗歌除外)。

一会看我

一会看云

我觉得

你看我时很远

你看云时很近

题六

1、人———从———众

|利用|利用|利用

森———林———木

2、众———从———人

|利用|利用|利用

木———林———森

要求:1、简要说明该示意图内容,写一则说明文

2、根据示意图所反映的信息,联系现实生活,写一篇议论文,题目自拟。

题七

《我当后的第一件事》

要求:1、在题目的空格处任选一项:班长,校长,市长,警察,海关关长,炊事员,农民,科学家等等。

2、想象作文,600字左右。

题八

材料:一个10岁发小姑娘于其80岁高龄的奶奶相依为命,生活十分艰难。大年三十夜,奶奶忽然患了中风病,不马上医治将活不过这三十夜。危急之中,小姑娘拿出了自己买菜积攒下来的50元钱给奶奶治病。可是细心医生却发现,这是一张假币……医生该怎么办呢?

要求1、围绕材料自拟题目作文,或续写,或议论,形式不限;

2、不少于600字。

题九

以《身边的老师》为题,写一篇不少于600字的记叙文。

题十

中央电视台在2001年3月举行的全国“荣事达”杯电视节目主持人选拔大赛颁奖晚会上,毕业于南京师范大学新闻系的一名选手在全国3000多名参赛选手中笔试第一名(15分钟就答好了题目),而在面试时却第一个落选了。当主持人问他时,他又以机敏的口才赢得了全国亿万观众的极大关注。问:你认为你长得怎么样(因他有点其貌不扬)?答:我认为我还是挺有创意的。问:你面试为什么落选了?答:我有权保持沉默,但我所有的想法,都将是一种猜测。我现场没发挥好,评委也没有发挥好。问:你如何对待参赛和落选?答:我以一颗平常心来参赛,即使落选了,我也不会自绝于人民的。问:你今后如何打算?答:给点阳光,我就灿烂。

请以《给点阳光,我就灿烂》为题,写一篇600字左右的作文,文体不限。

题十一

阅读材料,按要求作文。

为了迎接新世纪的到来,擂鼓中学正筹备2001年春季运动会。春季体育运动会的宗旨是:发扬奥运精神,展现自我风采;落实素质教育,增强学生体质。春运会的口号是:友谊第一,比赛第二;健身强体,报效祖国。

要求:1、按照材料提供的情况,用铅笔或钢笔为该校春季运动会设计一枚形式简洁、理念新颖的会标。2、在会标下面写200字左右的创意文字。

题十二

材料:世人往往只顾自己吃喝饶舌,哪里会想到嘴的感受?每天,酒肉饭菜、麻辣异味、痰涎空话、污言秽语俱在嘴里进进出出,嘴别提多难受多辛苦了!可是不知什么缘故,嘴却没有好名声:好吃嘴,五香嘴,刻薄嘴,婆婆嘴,漏风嘴,油滑嘴,脏嘴,臭嘴,嘴真是忿忿不平,有口难言。

要求:1、围绕嘴的烦恼,结合实际,自命题写一篇600字左右的文章;

2、展开联想,写出新意;

3、除诗歌外,文体不限。

题十三

材料:从前,有个国王送给国内的每一个孩子一粒种子,让他们回去栽养,并许偌谁的种子能开出最美丽的花朵,谁就将是王位的继承人。一年后,所有的孩子都捧着灿烂的鲜花去见国王,渴望得到朝思暮想的王位。只有一个穷人的孩子两手空空,因为他的种子没有开花。然而结果出人意料,却是这个孩子得到了王位。原来种子都是被炒过的,已不可能再开花了,那些孩子的鲜花都是假的。

要求:1、阅读上面童话,按照故事所提供的情景,或以其作文章的开头,或从中提炼一个观点,结合自己的经历或所见所闻写篇文章;

2、题目自拟,文体不限,字数不能少于600字;

3、文章力求创新。

题十四

材料:最优秀的和最聪明的

1960年,哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。新学期开始时,罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室,队他们说:根据你们的过去的教学表现,你们是本校的最优秀的教师。因此,我们特意挑选了100名全校最聪明的孩子组成三个班让你们教。这些孩子的智商都比其他孩子都高,希望你们能让他们取得更好的成绩。三位老师都很高兴地表示一定要尽力。校长又叮嘱他们说:对待这些孩子,要像平常一样,不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的,老师们都答应了。一年之后,这三个班的学生的成绩果然排在整个学区的前列。这时,校长告诉了老师们的真相:这些学生并不是被刻意挑选出来的,只不过是随机抽查的最普通的学生。他们也不是特意挑选出来的全校最优秀的老师,也不过是随机抽查的普通老师老师罢了。

要求:阅读材料,选一个角度,写一篇有观点的议论文。字数600字以上。题目自拟。

题十五

刘伟考上了字理想的重点高中,可是他家的家庭条件非常困难,父亲想让他上普通高中,因为该学校可以减免一切学杂费,并提供一笔奖学金。对此,他非常苦恼。请你给他写一封信,谈谈你的看法。

要求:

1、符合书信格式

2、字数不少于600字

4、署名一律用“黎明”

题十六

《过年》或《过年》

要求:1、在横线上填上一个恰当的成语,使其意思明确,中心突出。

2、围绕题目,根据自己过年时所见、所闻、所感,写一篇不少

于600字的文章。

题十七

《我(好想)战胜(了)自己》

要求:1、写写自己战胜自己的愿望、经历、感受,题目括号里的词语根据自己情况任选其一。

2、内容真实具体,文体不限,字数不能少于600字。

题十八

家庭富了,家长出手也更大方了,孩子们零用钱也更多了,买学习用品、买书籍、助贫救难……也更方便了,买零食、进游戏厅、请客送礼……也更突出了。零用钱牵连着你的生活、思想、学业;影响着你的家庭、学校、社;还关系着个人与国家的未来……,就请以此为话题,自拟题目,写一篇文章,文体不限。告诉人们一件事,描绘一个场面,倾诉一段无奈,想象一种远景,阐述一个观点……皆可。但不能少于600字。

题十九

阅读下面材料,以《学会求助》为题,写一篇600字左右的议论文。

天气渐冷,一位14岁的初一住宿生要晒被子,因自己个头比较小力气不足而干不了。于是打电话将十多公里外的家长叫来干,竟然不请自己身边的同学和老师帮忙。

1、临沂市(课改实验区)

雅典奥运会上,刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹;印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命:老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气;妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡……瞬间,展示的是结果的辉煌,隐藏的是过程的艰辛;显现的是力量的迸发,蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史,瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间,人生才会变得丰富而精彩。请以“的瞬间”或“瞬间的”为题目,结合自己的生活经历,写一篇600字左右的文章。

要求:①说真话,叙真事,抒发真情实感。

②先将题目补充完整再作文。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

2、2005年浙江省舟山市

文题二:

请以“之乐”为题,写一篇文章。

要求:⑴题目自拟;⑵文体自选;⑶不少于500字;⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。

3、2005年广东省

根据题目和要求作文。

题目:又一次_______

要求:(1)把题目补充完整。(2)自选文体。(3)不少于500字。(4)文中不得出现真实姓名和学校名,否则扣分。

4、2005年广东省基础教育课程改革实验区

以下两题任选一题作文。

题目:(1)另一种(2)我看见了

要求:将题目补充完整,然后作文。文体不限,字数不少于500字,文中不要出观真实人名、校名;

5、2005年黑龙江省

文题二:

面对

请补全题目,写一篇文章。

要求:⑴文体不限,若写诗歌不少于15行。

⑵写出真情实感,套写、抄袭的作文要扣分。

⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名。

⑷字数在600字左右。

反思与评价(共5分)

⑴请你概括出所写文章的主旨。

⑵文章中最令你满意的一点是什么?在哪方面修改,会使文章更完美?

6、2005年兰州市

文题二:学会请将题目补充完整,写一篇文章。

7、2005年烟台市

生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞……此时,你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语。请以“生活需要________”为题,写一篇文章。

提示和要求:

(1)在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整,并将题目抄写在正文第一行。

(2)除诗歌、戏剧外,文体不限,字数不少于600字。

(3)文中若需出现真实校名、人名,可用化名代替。

8、2005年湖北省黄冈市(非课改区)

从下面两道作文题中,任选一题,按要求作文。

题一:走近(伟人、名著、自然、科学……)

9、2005年龙岩市

作文题目:走出______________(烦恼、愚昧、风雨、课堂、阴影、网吧、幼稚、“毒品”、红土地……)

要求:

①加上适当的词语,补全题目,扣题作文。

②文体自选,不得抄袭,不少于600字。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

10、2005年济南市(课改区)

任选一题,按要求作文。

(一)拥抱母亲,我们会享有亲情的温暖;拥抱成长,我们会丰富生命的内涵;拥抱梦想,我们会开创人生的辉煌;拥抱阳光,我们会感悟快乐的真谛;拥抱春天,我们会领略自然的美好。拥抱就是享有,拥抱就是开创,拥抱就是感悟……

请以“拥抱_______”为题,写一篇文章。

11、2005年荆州市

作文题:让的

要求:①仔细斟酌,完成上面这个文题,并将完成后的文题写在下页作文格的第一行内。

②根据完成后的作文题写一篇六七百字的作文。③作文中不得出现真实的人名、地名、校名。

12、2005年青海省西宁市

请从下面两个题中任选一题作文。

要求:①符合题意,中心明确,情感真实,内容充实,语言通顺。②除诗歌外,文体不限。③不少于600字。④凡涉及人名、校名、地名一律用XX或英文字母代替。

题一:请以《之后的我》为题,写一篇作文。

提示:横线处可选填“长大”、“成功”、“一场风波”、“遭受挫折”、“成为月球居民”等,也可选填其它。先将题目补充完整,然后作文。

13、2005年山东省莱西市

(二)大作文(40分)

请从以下两题中任选一题作文。

⑴半命题作文

题目:老师,请把带进

要求:根据自己的理解,将题目补充完整,自选文体(诗歌除外),写一篇600字左右的文章。要力求写出真情实感,文中不得出现真实的地名、校名和人名。

14、2005年山西省(课改实验区)

文题二:(孝心、诚信、知识……)无价

请根据括号中的提示补全题目,写一篇文章。

15、2005年陕西省

从下面两个作文题中任选一个,写一篇作文。

(1)题目:窗外的(风景、故事、人……)

要求:①补全题目,可以用括号中的词语补全,也可以自己另选词语补全;②自选文体,写一篇不少于600字的作文(若写成诗歌,不得少于20行),文中不得出现真实的人名、校名和地名。

16、2005年广安市

题目:忘不了___________________

要求:

(1)请将题目补充完整,并写在作文的开头。

(2)情感真挚,思想健康向上。(3)自选文体。(4)文章不少于500字。

17、2005年温州市

岁月匆匆,十五六岁的我们已走进花一样的季节,站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一分幼稚;多了一分思索,少了一分盲从;多了一分宽容,少了一分偏激;多了一分行动,少了一分幻想;还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸。

请以“十六岁,我多了一分”为题,写一篇有真情实感的文章。

要求:①在横线上填上恰当的词语,使题目完整。

②文体不限③不少于500字(如写诗歌不少于20行)④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

18、2005年厦门市

以下两题,任选一题作文。

(1)不息的流水,是大自然的神奇之物。

潺潺流水,激发人们对大自然的无限向往之情;悠悠流水,引发人们对历史长河中无数英雄的怀想;滔滔流水,让人感悟到生活的时起时落……

生命因流水而鲜活,景色因流水而秀美,情感因流水而丰富,艺术因流水而灵动……

请以“流水”为话题写一篇文章。

要求:①题目自拟,文体自选。或描述经历,或抒发情感,或表述说明,或阐发观点,考生可根据实际情况加以选择。

②字数不少于500字,诗歌不少于15行。

③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者,请用××代替。

(2)题目:那一次,我读懂了

要求:①加上适当的词语,补足题目,扣题作文。

②文体自选,字数不少于500字,诗歌不少于15行。

③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者,请用××代替。

19、2005年云南省曲靖市

从下面两题材中任选一题。

要求:1联系生活实际,自定立意,自选文体;2卷面整洁,书写规范,不少于600字; 3文中不得出现真实的地名、校名、人名。

文题一:

化为

在横线上填写恰当的词语将题目补充完整,如“化自卑为自信”、“化狭隘为宽容”、“化傲慢为谦虚”、“化压力为动力”等。

第二题:

友情提示:双刃剑,两边都有刀锋。常用来比喻某个东西的利与害。

选择一个合适的对象,在横线上填上相应的词语。

20、2005年湖南省邵阳市

题目:我爱这充满____________________

要求:(1)请把题目补充完整,然后写一篇不少于600字的文章;

(2)文中不得出现真实的人名、校名和地名,(否则扣分,如果不避免,请用××代替

2003年中考作文题荟萃

□盐城市2003中考作文试题:

教育家陶行知先生曾经这样说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本,做人的真谛。生活中,唯真才善,唯真才美,唯真才坚……

请以“真”为话题,将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。

[注意]:1.立意自定,文体自选,题目自拟。不少于600字。

2.文中不得出现真实的人名、校名和地名。不得抄袭。

2003年广东湛江中考语文作文题:

在下面两个作文题中任选一个,再自选一个合适的词语(如音乐、读书、挫折、爱……)填到所选作文题中的横线上,然后作文。(70分,其中卷面和书写占5分)

题目:(1)生活因____更精彩

(2)生命因____更精彩

要求:(1)除诗歌外,文体不限;

(2)字数不少于600;

(3)文中不要出现真实的校名、人名。

2003温州市中考语文作文题:

走进网络,拥抱自然,关注特点,研究课题,参加竞赛,服务社会,善待他人,学做家务……生活处处是课堂,这些多姿多彩的课堂能开阔视野,增长才干;能锻炼体魄,磨练意志,能使心灵得到净化,智能得到开发……

请以“这也是课堂”为题,写一篇文章。

2003淄博市中考语文作文题:

根据下列一首歌的歌词提示,按要求作文。

我心中有一个太阳,我心中有一个月亮。

我眼前有一片红花绿草,我听到小鸽子的歌唱。

总有温暖的手牵着我,总有温柔的话送耳旁。

总有一个声音为我带路,总有一个呼唤飘在我心上。

我在爱的人间长大,长大的还有我的坚强。

只要我心中有个太阳,心灵就不会黯淡无光。

要求:请以“心中的太阳”为话题,结合社会生活、学校生活、家庭生活等写一篇文章,立意自定,题目自拟,文体自选。不少于600字。

浙江省绍兴市2003年中考作文题:

在我人生的储蓄罐中

浙江省杭州市2003年中考作文题:

阅读下面的文字,按要求作文。

自信,就是相信自己。自信的人,能正确地对待自己,能以积极的态度对待生活,坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样,有不断进取的信心,有永不退缩的精神,有克服困难的毅力,有战胜挫折的勇气……只有充满自信,你才会不断发展。

请你以“自信”为话题,写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。文体自选,题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

成都市2003年的作文题:

交往

江西省2003年中考作文题:

“和”字,字祥义丰,意味深远,寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼,对己平和、气和;家和万事兴,邻和胜亲人;商场上和气生财,困难时和衷共济;人类向往和乐,世界需要和平……

请以“和”为话题,选择你最擅长的一种文体,自拟题目,写一篇600字左右的文章。

苏州市作文题:

请以“牵挂”为题,写一篇文章,不少于600字。

佛山中考题:

以“瞬间”为话题,写一篇作文。

南京市2003中考作文题:

万物靠泥土孕育,人类在泥土上繁衍,泥土与人类生活息息相关……泥土平凡而朴实,博大而厚重,默默奉献而不计回报,功高盖世而不张扬个性,然后泥土却被我们忽视,面对泥土你会有什么样的联想和思考?要求题目中必须有“泥土”两字。题目自拟问题不限,不少于六百字。

2003年浙江丽水市中考作文题:

阅读下面的文字,按要求作文。

当侵华日军细菌战的滔天罪行逐渐被揭露时,是“王选们”(王选:侵华日军细菌战诉讼案中国原告代表)追求真理的百折不挠让人感动。当“九八”洪水奔流而至时,是抗洪将士的奋不顾身让人感动,当“非典”灾难不幸降临时,是白衣天使的无私无畏让人感动——感动是成功时师长的一声提醒,感动是失意是老师的几句安慰,感动是善待老人、呵护幼小、拯救危难、见义勇为,感动是一个微笑、一句善言、一件寒衣——生活中,我们实在有太多的感动!面对感动,你一定会有深切的体验和深刻的认识。请以“感动”为话题,写一篇文章。

1.自拟题目,自选文体(诗歌除外),字数不少于600字。

2.选取你感受最深的材料写作,不要抄袭他人的文章。

3.不要在文中出现你所在学校的名称,以及老师、同学或你的真实姓名。

无锡市中考语文作文题:

读《》有感(名著,大纲推荐的名著或其他课外读过的名著)

常州市升学作文题:

阅读下面的文字,按要求作文。(50分)

为什么每天都有许多人在看世界地图,而只有魏格纳得出了大陆漂移说?有些人几乎天天见到猫晒太阳,可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法?可能我们都认为,要想获得成功,就必须比别人付出足够多的努力。其实在很多时候,天才和普通人的区别就在于能比别人多想一步。科学发现如此,在日常的生活、工作、学习中又何尝不如此呢?

请以“多想一步”为话题,写一篇文章。

要求:①所写内容必须在话题范围之内。试题所引用的材料,在文章中可用也可不用。②立意自定。③除诗歌外,文体不限。④题目自拟(不得直接以话题为题)。⑤不少于550字。⑥必须要有自己的体验和感悟,不得抄袭;文中也不得出现真实的校名和人名。

广东省中考作文题:

《的我》

2003年浙江金衢两市作文题:

(一)小作文(10分)

请你展开合理的想像,完成下面一段对话。200字左右。

甲同学:真羡慕你啊,作文写得这么好。

乙同学:哪里,我还很不够。

甲同学:

乙同学:

甲同学:真谢谢你,给我介绍了这么好的写作经验。

乙同学:不用谢,这只是我的一点写作体会罢了。

(二)大作文(50分)

保持整洁的环境,要从我做起;珍惜宝贵的友情,要从我做起;赢得别人的尊重,要从我做起;炼就强壮的体魄,要从我做起;取得良好的学习成绩,要从我做起;实现自己的远大理想,要从我做起……是啊,只要从“从我做起”,生活就会变得更美好。

请以“从我做起”为话题,写一篇文章,题目自拟,除诗歌、剧本外文体不限,不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

连云港作文题:

给自己一个微笑。

徐州市作文题:

人的一生是不断获取的过程,获取生命,获取健康,获取知识,获取财富,获取经验,获取教训,获取友情……人们对“获取”往往有不同的追求,“获取”的途径也不尽相同。人生是丰富多彩的,“获取”也是我姿多态的,“获取”的过程,不仅展示了人生态度,而且包含着人生哲理。

请围绕“获取”这个话题写一篇文章,可以叙述经历,可以抒发情怀,可以发表议论。

山东省临沂市中考作文题:

以“当……的时候”或“责任”为话题

山东济宁市中考作文题:

以“真情”为话题作文。

深圳的作文题:

一个中国学生在日本的一个果园参观,看到每棵收获结束的果树上都留着几个果实,学生很是纳闷。农场主人回答了学生的疑问,原来这些果实是给鸟儿留下的。试卷要求考生以《留下》为题作文,字数不少于600字,诗歌不少于20行,文体不限。

南通作文题:

“兴趣”

2003年陕西省中考作文试题:

我们不要总回顾过去,也不要总希望未来。因为拥有了现在,我们就能弥补遗憾的过去;拥有了一串充实的现在,我们就会拥有一个美好的未来,我们就会拥有一个饱满的人生。

请以“拥有现在”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇文章。(50分)

要求:1、文章不少于600字。若写成诗歌,应不少于20行。

2、文中不得出现真实的地名、校名、人名。

宁波:

以“用美好的心灵看世界”为话题

安徽:

以“体验”为话题

荆州:

给……的一封信

天津、湖南益阳:

以“书”为话题

长沙:

风雨中的____

福建省龙岩市2003年中考作文题:

阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

开学初,语文老师慈祥而又关爱地对小华说:“小华,参加兴趣小组的事我已经替你定了,就报名参加我的诗歌创作兴趣小组吧。”望着老师充满笑意的脸,小华欲言又止。其实,小华虽然是文学社社长,但他现在却喜欢上了音乐,可老师的一番好意又怎能拒绝呢?

要求:(1)选择记叙文或议论文的一种文体作文。如果写记叙文,则对上述材料直接续写:“小华”有没有拒绝老师的“好意”?他通过什么方法来解决这个矛盾?结果如何?请展开合理想像。其中人物的性别和兴趣小组的名称可根据写作内容需要自由改动。如果写议论文,则针对材料中的现象展开讨论。(2)题目自拟。(3)不少于600字。

2009厦门中考满分作文

身为牛犊,又何妨?

初生牛犊,眼眸中溢彩流光;初生牛犊,不畏勇斗虎狼;初生牛犊,总会抬起头骄傲地了望远方……

——题记

教室里,老师们诲人不倦,授我们知识;家庭里,家长们苦口婆心,传我们做人之方;社会中,我们是初升的太阳,是保护的对象。

我们如牛犊,洋溢着青春之彩;我们如牛犊,需要被教育、去学习;我们如牛犊,在家长庇护、大人们的教诲中长大……

虽只迈开脚起步,虽涉世不深,但我们自信,身为牛犊,又何妨?

文学天才蒋方舟在《大学骗我的那些事》中写出了一些长大了的牛犊的悲伤。她原以为清华学子们会意气风发,会高谈阔论,会傲视群雄,但几年之后,她看到的只是谦恭的笑。“好汉不提当年勇”。

恰同学少年,我们要趁为牛犊,不妨轻狂一把!

曾有一对“牛犊”在路边争论。太阳到底什么时候离我们更近,什么时候更远?大圣人孔子好奇地停车下车,问他们在争辩什么?他们有理有据地各述了观点,且都十分有道理。他们思考着宇宙的奥秘,他们不惧圣人孔子。但当孔子也自愧不知谁对时,“牛犊”善意地笑道“孰为汝多知乎?”初生牛犊,何妨轻狂?

身为牛犊,也会有大奔的成就。

高斯在小学时就显露了他“牛犊”特有的灵气与智慧。有一次上数学课他打盹了,回家写作业时在书中发现了一张写有一道数学题的纸,他误以为又是老师留给他的作业。于是开始演算起来。这次的演算并不顺利,他算到了半夜还没算出来。但他只认为这次作业有些难,既然是作业就一定可以得出答案。于是他怀着必胜的信心认真地演算了一个晚上。功夫不负有心人,他得出了结论。当他把这道题的答卷交上去后,数学老师惊呆了!他问高斯多久算出来的,高斯不好意思地回答“一整个晚上”。一整个晚上,那是一道两百多年都未有人解出的题啊!两百多年来,多少数学家埋头苦算而无果,而一位“无知无畏”的“牛犊”,一个晚上就宣告难题攻克!

高斯以“牛犊”身份,完成了许多神牛都未完成的计算。因为他有着牛犊那股无畏的劲!

回望历史,我们为那些年少有为的“牛犊”们骄傲;展望未来,我们,这批不怕虎的初生牛犊们,将会让人们引以为豪!

行于草间,受泽于万物,身浴日光,举世轻狂!

我们会以牛犊特有的思维、好奇心、韧劲,无畏的精神,向前!向前!谱写出青春华美的乐章!

【点评】

这是一篇言辞铮铮,充满激情的青春宣言:身为牛犊,有牛犊特有的思维、好奇心、韧劲、无畏,“轻狂一把又何妨?”

作者阅历丰富,视野开阔,随手拈来的“蒋方舟评说清华学子”、“两小儿笑对圣人”、“高斯破解难题”的故事准确而巧妙地解读着话题,丰富着话题,印证着初生牛犊熠熠闪光的个性特质。

我们就是那初生牛犊

仲夏的阳光毫不吝啬地投射在我的脸上,表情湮没在灼灼的阳光中模糊不清。起风了,习习的风吹散阳光的氤氲,看见了吗?看见了我款款的笑魇了吗?我的表情分明在说:我们就是那初生的牛犊。

我们的童年虽然早已悄然远去,但是我们的眼眸里,还是泛着对世界好奇的目光。我们看晚霞轻吻云彩,看雨点轻叩车窗,看日出日落,看云卷云舒,看花开花落……一切事物对于我们来说还是那么新鲜。我们就是那初生牛犊,抱着好奇的眼光,起身推开通往世界的大门。

我们正值年少,我们对未来充满了向往。远方那馥郁芬芳的花海,是我们向往的未来。我们想去远行,迫不及待地挣脱父母温暖的怀抱,恨不得快快长大,开创一番事业,回馈社会和亲人。我们就是那初生的牛犊,不谙世事的我们期待远方,鼓足了风帆,期待远航。像是一支拉满弦的精弓上的羽箭,将一触即发飞向未来美好的蓝天。我们就是那向往未来的初生牛犊。

我们无忧无虑地生活,无拘无束地畅想,依偎在父母老师爱的港湾,沉浸在幸福的汪洋。我们指着自己被夕阳拉长的影子说说笑笑,我们肆无忌惮地在课间嬉戏打闹。我们任性地叛逆,再一次次诚恳地说对不起,就像初生的牛犊,撒开蹄子任性地奔跑。

古人云:初生牛犊不怕虎。我们诵读“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,我们高歌“会当凌绝顶,一览众山小”,我们吟唱“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”……感受那豪言壮语的荡气回肠。我们有“天生我才”的自信,我们面对困难不知退缩,就像那蓄势待发、横眉冷对虎豹的初生牛犊。

我们就是那初生牛犊。对事物的新鲜,对未来的向往,无拘无束的欢乐,即使磕磕绊绊也有傲然面对的自信,我们用桀骜不驯的性格,诠释着:我们就是那初生牛犊!

收敛起湮没在阳光里的微笑,我们从不言败。那充满青春的活力泛散成光的海,朝我涌来。我坚信,我们就是那初生的牛犊!

【点评】

青春年少,充满好奇与幻想,鼓足风帆,期待远航;青春年少,任性无羁,无所畏惧,勇敢地追求美好的未来……小作者较准确地领会了“初生牛犊”的内涵,以抒情的笔调表达了正值年少的“我们”的内心情怀。文章结构紧凑,文意贯通,语气强劲,感情充沛,极富感染力。

明日又是新的一天

——初生牛犊不怕虎

很喜欢流光溢彩这个词语,总觉得用它来形容我们这样的青春年华是再合适不过的。我想我也有着一颗流光溢彩的心,热爱着这美丽的生活。

但有时心也会因生活而有些黯淡无光,没了那份激情与多彩。作为毕业班的学生,面对中考的压力,每天日复一日枯燥乏味的生活,将我压得有些喘不过气。家到学校,两点一线,不曾有变。前些日子的模拟考,成绩并不理想,周末在家,也静不下心学习。爸爸看着有几分焦虑的我,便决定带我到山上看日落。

到了山上,心情几分低落的我,坐在石头上,静静望着天空。似乎还不到夜幕降临,我于是慢慢等着。心想:日落不免有几分消极伤感,爸爸的意图如何?这样想着想着,便发觉天空不觉中开始变了颜色。太阳开始落下,耀眼的光芒,让整个城市都变得金灿灿的。这让原本情绪有几分低落的我,渐渐扬起嘴角观望这绚烂的暮光之城。而身旁的爸爸此时拿了一本册子给我,我疑惑地打开,是桑德堡的一首诗:

“我告诉你昨日是已停止的风/是落下西天的夕阳/我告诉你这世上没有别的东西/只有一个充满明天的天空/一个充满明天的海洋/我们在日落时说/明日又是新的一天”

看着这字句,我发现有一缕细碎的光撒在页角。我明白了爸爸的用意。可不是吗?我可是豆蔻年华的少年,何须为一点小小的挫折就灰心懊恼。明天又是新的一天啊!我是初生牛犊,应用一颗对这世界充满惊奇的心,去追逐,去超越,去乘风破浪!

记得泰戈尔有一首小诗写到:

“只要你给我一艘小船/我就会给它插上一百支桨/安上一百个桅杆/扬起一百个帆/在清晨你们还在熟睡的时候/我已经启程/在傍晚你们忙碌地准备晚饭的时候/我已经踏上了另一个国度/开始了奇妙的旅程”

是的,因为我拥有青春年少,我可以无所顾忌地去闯荡,去尝试,去追寻。初生牛犊不怕虎!我昂着脸庞,纵情肆意地奔跑在属于自己的流光溢彩的世界里,无所畏惧。就算跌倒了受点伤又何妨,只要我尽力地去拼搏了,那就是自己对青春最好的奖赏了。

这是属于我的,流光溢彩的年华。不必犹豫,破浪的船自会一路绽放常新的花朵!我对自己说,明日又是新的一天!

后记:今天是2009年6月20日。在进入考场的那一刻,我对自己说:尽情享受吧!谁让你是初生牛犊,谁让你有一颗流光溢彩的心!

【点评】

这是一篇内涵丰富,洋溢着哲理情思的青春感悟。

因为“明天又是新的一天”,我们“何须为一点小小的挫折就灰心懊恼”;因为“初生牛犊不怕虎”,我们应该“纵情肆意地奔跑在属于自己的世界,去追逐,去超越,去乘风破浪!”

作者从心情低落到心中疑惑到内心充满阳光,景随心变,心随景生。文章构思巧妙,文笔灵动。随文引出的两首小诗,又为文章增加了丰厚的质感。

牛犊初生华彩流溢

如果一次不服输的经历是一片树叶,那么我们便拥有一片茂密的树林;如果一次不服输的经历是一滴水,那么我们便拥有广袤的大海;如果一次不服输的经历是一颗星,我们便拥有浩瀚的星空。我们用初生牛犊不怕虎的精神,谱写着世间最坚持的感动,最无畏的乐章,最自信的笑容。

坚持的力量

运动场上。男子400米接力正如火如荼地举行,一个个运动健将在操场上奋力奔跑,只为能够为班级争得荣誉。就在这时,接力棒突然掉了,全场顿时倒吸一口冷气。只见他快速地抓起棒子,以更快的速度冲向终点,第二!我们并没有落后。在面对前来迎接他的老师和同学时,他说:“当时就想着快点冲,说什么也不能给班级丢脸。”这就是我们初生牛犊的精神,坚持的力量。

无畏的勇气

在繁华的闹市里,一个人悄悄地撬开了路边一辆车的车窗,拿走了里面的公文包。这个情景被两个放学回家的中学生看见了,他们大声地喊道:“有小偷,抓小偷!”并紧紧地跟随在小偷身后,从××路一直追到××路,最后在围观人群的帮助下,成功抓住小偷送往派出所。他们,用正义的心,无所畏惧的精神,博得了社会的高度赞扬。

自信的风帆

大考在即,老师的脸上也不时地显露出紧张的神情。在最后一场的考前辅导后,老师微笑地祝福我们取得好成绩。班长在这时突然站起来,大声地问道:“同学们,你们对这次考试有没有信心?”

“有!”

响亮而整齐的回答声响彻云霄,同学们脸上是期待,但更多的是自信的笑容。

我们是一群初生的牛犊,因为没有经历风雨的洗礼,所以我们拥有更多对世界的惊奇。正是因为这份惊奇,才使我们在对世界的探索中多了一种勇气,多了一份自信,多了一种力量。

【点评】

本文从“坚持的力量”、“无畏的勇气”、“自信的风帆”三个角度平行展开,叙说了三件成长中所经历的事,准确诠释了初生牛犊的内涵,凸现人生这个特殊阶段的价值与意义。所选取的身边故事真实可感,写得平实真切,极易感染同龄人并产生共鸣。文章构思新巧,结构严谨,语言精练传神,富有美感。

寻回那份勇气

光阴荏苒,年华流转。转眼,我就要初三毕业了。翻开旧日相册,对着那个黑黑小小的孩童,我不禁“扑哧”地笑出来,回想起那些无畏的日子。

夕日欲颓。围墙外,我正“吭哧、吭哧”地吞咽着手中的烤地瓜。黑得发脆的皮一剥开,金灿灿的地瓜也如夕阳一般,只不过多了令人垂涎的香气。一个烤地瓜下肚,我却意犹未尽,顾不得洗手便问姐姐:“要不,咱们再烤一次?”姐姐一口回绝:“不行,已经烤两次了!”我只好悻悻地收拾着地瓜皮,弟弟却在一旁拍拍我说:“她不去烤,我们自己来烤!”我眼睛一亮,趿拉着拖鞋便和弟弟去捡木头。

天色已黑,我们打着手电筒到建筑工地捡木头。正不亦乐乎呢,突然脚底一阵刺痛,我慌忙抬脚一看,完了,钉子扎进脚底了。我脱下袜子,牵上弟弟便深一脚浅一脚地往家里跑,惊慌得不知所措。我要弟弟别告诉大人们,又把沾了血的袜子往口袋里塞,一回到家,我便往被窝里躺,身子却不住地发抖。回想到那锈迹斑斑的钉子,突然想到村头那个断腿的补鞋人,爸爸说那人就是因为扎了锈钉子没有及时医治而截去腿的……突然又想到书上说,破伤风会让人浑身发热,我不禁冷汗涔涔,因为捂在被子里的我汗水早已湿透了衣衫……怎么办?不怕不怕,没事的……我害怕得都忘记了哭泣,就这样一直在被子里发抖。

后来,弟弟大嘴巴地告诉了爷爷,竟吓得爷爷他们手忙脚乱地送我去医院。

打破伤风的针很痛,我却不敢出声,怕惹一脸铁青的爸爸“发作”。吊瓶时,我闲得无聊,捏住滴管,竟发现血从手里倒流回去了!吓得松开手,却又忍不住反复玩弄好几次……

如今,脚掌心里的那道伤口只剩下一痕浅浅的青色,但那次“无法无天”不知轻重的闹剧却成为我难忘的记忆。

其实,还有多少难忘的记忆啊!小时候,赤手想抚摸那种不带壳的蜗牛,被喝止后才知道那是一种会吸人血的东西;小时候,因连续坐错公交车而没钱回家,自己摸索着走了十几公里,到家时才“哇”地哭出来;小时候,跟着大朋友们去爬荒山,结果跟丢了,找不到下山的路,硬是一个人趟下了山……

时光如水,不舍昼夜。儿时往事难忘,也让人沉思。那时候似乎对什么都不害怕,而如今我们长大了,却有了更多的顾忌:害怕演讲,紧张考试,患得患失,杞人忧天……告别了那一段无知无畏的童年,似乎我们只能在回忆时惊羡那时的勇敢无惧。

但,我愿寻回那份勇气,用那样的勇敢无惧去面对人生路上的每一次考验。

【点评】

男孩不哭,即便真的遇到了困难,受了伤、流了血,也要硬着头皮“趟”下去。儿时的我们,又何尝不曾这般地冒过险,并因此而品尝到成功的滋味呢?而生活,确乎是需要有一些这种初生牛犊般的勇气的,虽然,人愈长大这种勇气愈少。可以说,是小作者对于成长的真实体会和思考打动了评卷老师。

因为无畏,所以强悍

我勇敢地昂起头,世界必将赠我一片辽阔草原。

——题记

初生

我急切地睁开我的双眼,巡视着我刚刚抵达的世界。母亲的胸怀固然温暖,我却渴望与幻想着外面的未知世界。外面的世界,是否如我想象的一般美丽多彩,如我期待的一般神奇炫目?我的好奇成为我诞生的力量,初生的我啊,想要探寻这个缤纷的世界,没有什么可以阻挡我的脚步,因为我心中满满的都是勇气!

站立

一次又一次的跌倒之后,我终于站了起来。清晨的露水覆在草叶上,被太阳折射出耀眼的光芒。太阳的光芒同样也照射着我的这颗急切的心,因为我站起来了,从此我可以奔跑,跑到任何我想要去的地方。我仿佛已能感觉到奔跑时带起的微风拂动我的毛发,那种感觉是如此的畅快!我想要探寻这片可以任我奔跑的土地,心中并无畏惧,因为我有脚下这片柔软的草地,摔倒之后可以爬起,我有妈妈鼓励的眼光,我无所畏惧!

遇虎

我跑进一片草丛,这不正是我想要探寻的秘境吗?我兴奋地在草丛中穿梭,正愉快至极时,对面走来一只庞然大物,吊睛白额,面相凶残。他的目光咄咄逼人,像焦灼的火焰。我无畏地看着他,用我坚定的目光与他的目光交会。我初生的双眸清澈而勇敢,我昂起头,施以居高临下的气势,心里暗想:我要探寻,我要求知,你不能阻挡我的步伐,因为我的信念让我无畏。我们相视良久,那庞然大物竟自己转身离去了。

后来我才知道那是虎,他凶残狠毒,吞噬了我无数的同族。

人们说我不畏猛虎,是因为我初生牛犊,无知而单纯。我却清楚并不是这样的。我的无畏,是因为我执念于对这个美好的世界探寻的渴望,是因为这种探寻的信念让我无畏无惧,让我自信而坚定地奔跑下去。

牛犊虽幼,却强悍无比,因为它无畏。牛犊的无畏并不是无知,而是自信和坚持。因为自信,牛犊迎难而上,因为坚持,所以困难最终被牛犊打败了。

昂起头,勇敢地前进,用无畏的精神披荆斩棘,远处,必有一片辽阔美丽的草原。

【点评】

醒目的标题和精练的题记,寥寥几笔就把初生牛犊自信无畏、气势逼人的精气神勾勒出来。文章妙在:一是用初生牛犊来比做自己,富有情趣;二是妙用“初生牛犊不怕虎”的典故,情节性强;三是篇末点旨,中心突出。文章思路清晰,行文流畅,语言激情而有表现力,给人以震撼。

背后的眼睛

“初生牛犊”,一个美好、绚丽的词语。我想,用它来形容现在的我们,是再恰当不过的。我们总是端坐在安适的窝里,透过几缕遮挡阳光的枝叶,看着外面流光溢彩的世界,宣扬着华丽的词藻,憧憬着未来。

此时窗外的天空,浮着的白云,如被拉长却未断的棉花糖,是甜蜜美好的象征。刚才的天色也是如此……

在上考场的路上,我遇见了一对母子。拥挤的公交车上,儿子坐着,闭着眼睛同母亲说话,我细细地听着,应该也是和我一样要上考场的学生。许是平时成绩不错,他大声宣扬着对考试的自信,他的脸上溢着笑容,额前几根头发,骄傲地翘着,如他张扬的个性。我轻笑着听他对未来的规划,和我一样,并不畏惧这被大人们说成“生死攸关”的考试。想起出门前,妈妈对我的千叮咛万嘱咐,心里有些不屑。

那位站着的母亲开口说话了:“别那么自信,做题时仔细点……”话语很快被儿子略带不屑地打断。我细细地端详着这位母亲,她微弯着身子,单手拉着椅背,一只手靠着车窗,将张开的伞贴着玻璃。空调的冷风拂过她小小的辫子,飞舞的发中夹杂着许多细细的银丝,在黑色的发中显得那么刺眼。车向前开着,阳光透过玻璃洒入车内,母亲的影子被阳光肆意地拉长。在她的脚边,还有那黝黑的伞影,不大不小,恰好遮掩住儿子。我的心中有些动容。

下车了,儿子被同龄的朋友拉着,向前迈着坚定的步伐,有说有笑。我愉快地看着他们的背影,突然,一个孱弱的身影闯入我的视线:那位母亲,紧紧跟在儿子背后,右手拿着手机打电话,似乎正同儿子的老师对话,请老师在候考室再帮儿子复习复习。她的语气轻柔,言辞带着些许请求的味道,口中不停地说着拜托、谢谢。

望着那位母亲的背影,我突然明白了什么:是的,我们如初生的牛犊,甩着脖上的铃儿,向着前方更肥美的草地奔去,我们不曾回头,不顾一切。可是,若是回首,我们便会看见在我们的身后总有一双眼睛默默关爱着我们,为我们担惊受怕,伴我们荣辱与共。这双背后的眼睛,是我们成长中最动人的沉默。

【点评】

年少轻狂,而生命总是在不顾一切地向前中焕发出迷人的色彩。文中的“我”、那位儿子如“牛犊”般张扬的自信、蓬勃的朝气确是当代少年人生命姿态的真实写照。但是,本文难能可贵之处在于文章还含蓄警示同龄人要懂得前行中的回望,懂得理所当然地接受中的感恩。小作者这份对生活敏锐的体察,睿智的思考,使文章别有一番新的境界。另外,发丝、伞影、儿子身后紧跟的步伐、轻柔的请求……小作者对细节的捕捉与描摹,在看似不经意间完成了对母亲形象的逼真重现,同时也以小见大抒写了真见,值得赞赏。

奔跑的牛犊

午后,坐在阳光下。抬起手,柔和的日光从指缝间倾洒下,明亮,耀眼。

阳光下的我们正在人生之路上奔跑,也许仍有些稚气未脱,也许仍在彷徨,但我们有着张扬的个性,有着心中不灭的憧憬,因为我们就如初生的牛犊,勇敢无畏。

一个炎热的下午,那是我们暑假里的社会实践活动,我要在电子城里发传单。刚接手这个任务的我感到很新奇。我十分轻松地站在大门前,脸带着微笑把手中的传单一份份分发。心里想,这有什么难的?然而随着时间的流逝,我额上的汗明显增多,还有个行人对我烦躁地一挥手,让我差点流下委屈的泪。汗越来越多了,它们一滴滴地落在衣服上,而手中的传单仍还剩一叠。我对着每个路过的人伸出手中的纸,却有人漠然地走过,假装没有看见,我伸出的手便尴尬地停在那里。我看向马路,路边那棵正摆动着树叶的梧桐树仿佛也在嘲笑着我的狼狈。

发完传单后,回到家中,我坐在窗台前发呆。发传单的一幕幕在我脑海里闪过,回忆起它们,本以为会带着难过与怒火,但并不是这样。我的心里居然有一丝自豪感和不服。别人的拒绝算得了什么?还不是把任务完成了?我们是初生牛犊还怕虎吗?我一定克服困难,把工作做得更好。第二天,当阳光洒满大地时,我又充满了活力,在路上奔跑了,去完成分发传单的任务。微笑,谢谢。一张,两张。不要,不怕,再来。

山崖上的小蒲公英,挣扎着飞起来,朝着太阳的飞翔之旅是历经艰难的;原本瘦弱的小毛毛虫在化作蛹之后变为美丽的蝴蝶,它又曾体验过多少磨难?我突然领悟——牛犊要跑得更快,也需要不断历练。

我们是初生牛犊,现在所历经的一切,都将在生命的长河中璀璨生辉,成为流转的时光里褪色的过往。成长,给初生牛犊更多的考验,带来成熟与坚毅,使我们能在想到那么多惴惴不安的未来时,能在心里隐隐觉得它们是明亮的。初生牛犊,不仅仅有勇敢与无畏,还有成长中的所有磨炼赋予我们的坚毅与不屈。

奔跑在路上,满身疲惫,心中仍有一片葱茏;奔跑在路上,没有星星的夜晚,心中仍然那么明亮;奔跑在路上,虽遇到困境,心中仍有坚定的信念。

奔跑的初生牛犊,奔向高远的天地,这一路阳光满地。

【点评】

亮点一:对“初生牛犊”话题的解读深刻到位,使得题意明晰,中心突出。

亮点二:以一个成长的体验诠释初生牛犊在成长磨砺中具有的坚毅、韧性与不屈。以细节铺陈再现初生牛犊丰满的形象,给人感同身受。

亮点三:以景为衬,以物比兴。开篇以“阳光”衬映初生牛犊之生气。文中以“蒲公英”“作蛹成蝶”比兴,突显初生牛犊的无畏与坚毅。行文流畅,再现小作者的语言功底,实属不易。

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