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反腐倡廉总结 廉洁教育主题班会总结

时间:2024-02-13 00:44:02人气:100作者:用户投稿

反腐倡廉总结

本人在这一年里积极完成领导布置的工作任务,并且任务完成的非常好,得到了领导和同志们的一致肯定,并且在部门竞赛中,取得了优异的成绩,为单位争了光,受到了上级主管部门的嘉奖,在思想觉悟方面,自己不断的加强自我学习,认识水平有一定的提高,在今后的工作中,我们会紧密的团结在党的领导下,更加努力的工作,更好的完成党组织交给的每一项任务,

廉洁教育主题班会总结

2023年,XX学校D支部在XX区教体局D委的正确领导下,以D的二十大精神和中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕“抓好D建促教学,围绕教学抓D建”这个指导思想,紧扣时代主题,组织全校广大D员扎实学习D史国史,坚定理想信念,开展了一系列以“D建引领”“D史学习”“师德建设”“思政课堂”“请D放心、强国有我”“D员课堂示范引领促双减”“学习贯彻中国特色社会主义思想主题教育”等为核心的师生主题教育系列实践活动。

同时,支部还将D风廉政、意识形态工作作为重点宣传内容,高度重视事关师生切身利益的信访问题、干部廉政问题。

通过活动,广大D员在思想认识上有新提高、在服务师生上有新作为,充分显示了广大D员教师“不忘初心、牢记使命”“为D育人、为国育才”的精神风貌,立足本职岗位,实干担当,为推动新时代教育事业的新发展贡献力量。

一年来,我校根据上级关于加强领导干部廉洁自律和D风廉政建设责任制工作的通知精神,结合学校实际认真贯彻落实,把落实D风廉政建设和反腐败工作作为重要任务,突出抓好行政领导干部教育、监督和廉洁自律,抓好纠正损坏群众利益不正之风的工作,抓好反腐倡廉工作体制机制创新。

坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,进一步建立和完善教育、制度、监督并重的预防和惩治腐败体系。

具体总结如下:一、以加强D的建设为主渠道推进D风廉政建设。

(一)是加强D的组织作风建设。

从保持和发展D的先进性的现实需要出发,常抓典型的警示教育,加强“长效机制”学习,从“教育倡廉、制度规廉、监督促廉、惩治兴廉”四个方面,加强D员干部廉政建设的使命感和紧迫感,切实增强D员领导干部廉洁自律建设,构建和谐校园,构建廉洁校园。

(二)是加强D风廉政责任制建设。

在日常工作中明确D风廉政责任制建设,明确职能部门负责制,明确板块工作的责任分解,明确行政干部廉政自律。

结合D员行政的工作实际给以评价、诫勉、谈心、帮扶、改进、提高。

确保D风廉政建设在D员干部的工作中、在责任主体的践行中得以深入细化。

(三)是加强D员民主评议建设。

在绩效考核、晋升职务、推优评先等工作中抓好民主评议,保证有效的群众监督,促进基层上下形成合力。

加强领导班子建设,促进领导干部廉洁自律,做“守土有责、廉洁从政”。

学校行政组成为团结带领全体教师进行学校改革和发展的坚强战斗堡垒。

校行政组成员率先垂范,依法执教,勤政廉政,作风民主,分工合作,务实工作。

在各种教育教学活动中,学校行政既当运动员,又当服务员,保证活动顺利进行。

(五)认真开展“五务公开”,执行到位。

学校开展D务、政务、校务、财务、事务“五务公开”,做到内容、程序、时间、管理规范,接受师生和社会监督。

优秀评选、文明表彰、教师评聘,制度健全,机制完善;教育教学、安全卫生、学校收费,逐层落实责任,目标分解到人。

学校严格执行收费标准,规范收费行为,坚持收费公示制度;切实加强财务管理,开源节流,勤俭节约,把有限的资金主要用在教育教学和改善学校办学条件上。

(六)完善D风廉政建设各项制度,监督到位。

学校先后制定、修改、完善了《议事决策制度》《重大事项报告制度》《D内重大决策征求意见制度》《D员领导干部述职述廉制度》等腐败风险预警防控配套制度。

凡涉及学校发展和改革的重大问题,涉及关系群众切身利益的大事,涉及重大基建维修、经费开支都需经过教代会讨论通过;D员干部履行职责的情况,定期向群众征求意见;年终全体干部进行民主测评。

有了制度的规范和监督机制的约束,全校D员、干部在对待名利上,不与民争;在使用权力上,不谋取特权;在福利待遇上,不图特殊化;在执行政策上,不讲条件。

D员教师和干部以身作则,增强了自律意识和服务意识。

二、以加强师生思想道德建设为主阵地推进D风廉政建设。

(一)是强化教师廉洁从教意识。

教师的一言一行直接关系到学校的形象,教师的执行力如何直接影响到学校的健康发展。

学校重视教师的师德教育,扎实推进廉政文化进校园活动,紧抓廉洁从教、依法执教引导教育,倡导教师爱心教育人、知识哺育人、人格感化人,要求教师杜绝有偿补课行为发生,谢绝家长不必要的宴请,履行工作成本节约,减少不必要的浪费,促进学校德育工作提升和学生思想教育成效呈现。

(二)是强化教师师德师风建设。

学校继续完善《学校教师奖惩制度》《学校教师师德考核制度》《年度考核制度》等规章制度,实行“师德考核”一票否决制度。

用行动诠释师德的真谛,在活动中总结师德规范和要求,寻找差距,教书育人,为人师表,提高师德修养,也是把教师教育教学舞台展示效果的评价权交给身边的老师、身边的学生。

重视和谐文化的建设方面,经常性“请进来,走出去”活动丰富学校的教学。

(三)是丰富学生教育活动内涵。

学校D风廉政建设结合认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,结合妇女节、清明节、教师节、国庆节等重大节日,国旗下讲话、主题班会和青年志愿者活动,将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、感恩教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合,积极开展各种活动,促进青少年思想道德水准的提升。

三、以规范财务管理为主窗口推进D风廉政建设。

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