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初中生物 初一到初三的全套网课免费

时间:2024-02-11 03:30:02人气:67作者:用户投稿

初中生物

1、生物的特征1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。 2)生物能进行呼吸。3)生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式:落叶。4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。5)生物能生长和繁殖。6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。2、昆虫的生殖和发育过程及变态发育昆虫生殖:有性生殖;体内受精,卵生.完全变态,发育过程:卵 幼虫 蛹 成虫共四期,如:蜜蜂、菜粉蝶、蚊蝇等。不完全变态,发育过程:卵 若虫 成虫共三期,如:蟋蟀、蝼蛄、螳螂、椿象、蜻蜓。3、初中生物重点根适于吸水的特点:根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。导管的功能:运输水分和无机盐。水是由导管从下往上运输,营养物质由筛管从上往下运输。蒸腾作用:气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。蒸腾作用的意义:促进植物体对水分的吸收;促进植物体对水分和无机盐的运输;降温。神经系统的组成和功能:神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位,具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。神经调节的基本方式和反射弧的结构:神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧。

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因为2020年由于疫情全国初中暂时延迟开学,作为家长是否让孩子提前预习学一下呢?初中学习与小学学习有很大的不一样,初中是由小学向高中过渡的时期,这个时期学生的身心发展也由少年期向青春期过渡,可塑性大,不但要掌握基础知识、基本技能的最佳时期,又是为今后发展创造条件的重要时期。

特别是初三的学生面临中考,高效辅导学习非常关键。

进入初中以后,学习的内容发生了明显的变化。

学习的课程门类逐渐增加,内容也逐步加深。

语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程,由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系,并更加突出能力要求;同时,物理、化学等课程相继开设,历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。

这些学科知识对于初中学生来说,都是必需的文化素质积累,这就使初中生的学业负担客观上大大增多了。

进入初中,学习成绩与付出的工夫所呈现的差异。

学习优秀的学生由于能够合理地安排时间,方法得当,事半功倍,学习往往显得轻松自如而依旧学有余力;学习较差的学生穷于应付,事倍功半,却学得越来越吃力,学习变成了沉重的负担。

这种对待学习是否轻松的状态,是判断学生学习潜力的重要依据。

如何你的孩子已经进入初中,只要从现在开始,一切都来得及。

初一初二你收获的是快乐,人生有得有失,没什么大不了的。

快乐给你带来更多的灵气,让你拥有最大的创造力,使你具有在短时间创造奇迹的非凡能力。

知识就象一个圆圈,圈内的代表已知的,圈外的代表未知的,学得越多,未知的就会越多。

人有表意识和潜意识。

事实上大多数知识经过学习都已经进入潜意识,在需要的时候就会冒出来。

所以你不必担心没有掌握,多点自信就能充分地展现你的所知。

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